HỘI NGHỊ CÁN BỘ CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC NĂM HỌC 2020 – 2021

Nhiệm vụ trọng tâm

        Triển khai và thực hiện tốt các Chỉ thị, Nghị quyết của Đại hội Đảng các cấp giai đoạn 2020-2025, các văn bản, Chỉ thị của tỉnh, huyện, ngành GD&ĐT.

Tiếp tục làm tốt công tác tham mưu để hoàn thiện sớm các phòng chức năng và hạng mục phụ trợ. Chỉ đạo giáo viên các lớp làm tốt công tác tham mưu để duy trì, phát triển trường lớp phấn đấu Trường được công nhận đạt chuẩn Quốc gia mức độ II, Trường đạt KĐCL cấp độ 3 và đạt chuẩn Xanh – sạch – đẹp – an toàn vào tháng 4/2021 đáp ứng chương trình xây dựng nông thôn mới nâng cao, nông thôn mới kiểu mẫu của địa phương.

Tiếp tục chỉ đạo đổi mới phương pháp, nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, giáo dục trẻ. Đảm bảo an toàn về thể chất và tinh thần cho trẻ: Xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh thân thiện, phòng chống bạo lực học đường; phòng chống tai nạn thương tích (theo Nghị định số 80/2017/NĐ-CP; Chỉ thị số 993/CT-BGDĐT; Thông tư 13/2010/TT-BGDĐT) ); thực hiện các quy định về vệ sinh an toàn thực phẩm, đảm bảo an toàn cho trẻ tại nhóm lớp mẫu giáo. Huy động các nguồn lực để duy trì, nâng cao tỷ lệ trẻ ăn bán trú và chất lượng bữa ăn bán trú. Quản lý chặt chẽ chất lượng bữa ăn của trẻ tại cơ sở GDMN, đảm bảo các tiêu chuẩn về dinh dưỡng theo quy định tại Thông tư số 28/2016/TT-BGDĐT. Phối hợp với Trạm Y tế thực hiện tốt các biện pháp theo dõi, chăm sóc sức khỏe, phòng chống dịch bệnh, giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng, thừa cân, béo phì cho trẻ em trong các cơ sở GDMN.

 Triển khai thực hiện hiệu quả chuyên đề “Đẩy mạnh phòng chống bạo hành trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non”. Tuyên truyền, nhân rộng mô hình, gương điển hình chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”, chia sẻ kinh nghiệm, xây dựng hướng triển khai trong giai đoạn mới để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

          Chỉ đạo, hướng dẫn, hỗ trợ các nhóm lớp phát triển chương trình giáo dục nhà trường phù hợp với văn hóa, điều kiện địa phương, nhà trường, khả năng và nhu cầu của trẻ; tích cực đổi mới phương pháp, hình thức giáo dục mầm non; nghiên cứu học hỏi, áp dụng phương pháp giáo dục tiên tiến của các nước trong khu vực và thế giới như Montessori, Stem để nâng cao chất lượng chăm sóc và giáo dục, hướng tới việc phát triển các phẩm chất, năng lực và liên thông với giáo dục tiểu học. Hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục mầm non đối với nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập; đẩy mạnh công tác phối hợp gia đình – nhà trường trong việc bảo vệ, chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ em tại gia đình.

           Tiếp tục chỉ đạo đổi mới công tác quản lý giáo dục theo hướng phân cấp, phân quyền gắn với cơ chế giám sát và trách nhiệm giải trình; đổi mới công tác sinh hoạt chuyên môn. Thực hiện nghiêm túc các quy định về tổ chức và hoạt động của nhà trường theo Điều lệ trường mầm non; các quy định về quản lý tài chính; Tăng cường thực hiện dân chủ trong quản lý và điều hành hoạt động của nhà trường, bảo đảm phát huy quyền làm chủ của công chức, viên chức, người lao động; nâng cao trách nhiệm của người đứng đầu và thực hiện công khai theo Thông tư số 36/2017/TT-BGDĐT ngày 28/12/2017 của Bộ GDĐT ban hành Quy định về thực hiện công khai trong lĩnh vực giáo dục. Triển khai và thực hiện dân chủ theo Thông tư 11/2020/TT-BGD ĐT ngày 19/5/2020 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT.

 Tham mưu với chính quyền địa phương đầu tư về cơ sở vật chất, sớm hoàn thiện các phòng chức năng, bổ sung trang thiết bị, đồ dùng đồ chơi cho trẻ góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ.

 Tăng cường tập huấn, bồi dưỡng nâng cao năng lực quản lý trẻ của giáo viên  ; nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực đổi mới phương pháp cho đội ngũ giáo viên để thực hiện tốt chương trình GDMN. Tham mưu với Phòng GD&ĐT xây dựng kế hoạch thực hiện lộ trình nâng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên mầm non theo Nghị định 71/2020/NĐ-CP ngày 30/6/2020 của Chính phủ.

Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát việc thực hiện Chương trình GDMN và các quy định đối với các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo; kịp thời phát hiện xử lý nghiêm các hành vi sai phạm của CB,GV không đảm bảo các điều kiện về nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ.

Tăng cường công tác xã hội hóa giáo dục, huy động các nguồn lực nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ, phát triển giáo dục mầm non.